PROJETO: CALENDÁRIO DIGIT@L

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Formato Digital - NeoBook 4.0 Arquivo executável
Ref. cd_calendario.zip
 
Professores responsáveis:
1. Profª Valdeci Lúcia Senem (2001- 2002 – 2003) (Artes)
2. Profª Darcy Meire de Morais (2001 –2002) (Português)
3. Profº Rogério Santos Pedroso (2001- 2003) (Apoio informacional)
4. Profª Cleusa Lúcia Franco (2002) (Português)
5. Profª Sonia Santoro (2002 - 2003) (Professora Motivadora do ESPIN – Espaço Pedagógico Informatizado)
Kleber Bitencourt (Apoio informacional - 2003)
Aluno Tiago Gilli (Edição do calendário 2003)

Alunos envolvidos: 5ª a 8ª séries
Ano da execução do projeto: 2001, 2002 e 2003

A partir de um concurso realizado pelo Lions Club, onde o tema central era a “Paz Mundial”, os alunos fizeram desenhos, que depois foram utilizados para a criação do calendário da escola. Com os desenhos já selecionados, trabalhou-se a interdisciplinaridade, unindo Artes, Português e Informática, onde foram desenvolvidas poesias referentes ao assunto “A Paz Mundial” e após, digitalizou-se os desenhos e poesias, criando o calendário EBOM 2001. Através do calendário objetivou-se valorizar o trabalho do aluno dando estímulo para participar dos trabalhos realizados na escola e mostrando o quanto o uso das novas tecnologias pode ser importante no seu dia-a-dia. A criação do Calendário 2002 surgiu da idéia de mostrar ao aluno uma maneira diferente de valorizar a arte, unindo sua criatividade às novas tecnologias. A partir de criações de desenhos e poesias desenvolvidos pelos alunos durante o ano, referente a datas comemorativas de cada mês, com uma parceria de professores de Artes, Português e Informática, confeccionou-se o calendário da EBOM 2002. Surgiu a idéia de confeccionar um CD-ROM para estimular os alunos no uso das novas tecnologias. Para o calendário 2003 foi feito um resgate da história de Brusque de 138 anos. Com pesquisa feita na casa de Brusque pelos alunos buscou-se o que mais marcou a cidade de Brusque em cada dia, mês e ano com fotos e referências históricas. E o calendário 2004, já está em processo de construção.

 
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