O Xadrez como ferramenta de aprendizagem e desenvolvimento
Ainda hoje não existe um consenso sobre o que é, exatamente o Xadrez. Jogo, esporte, ciência, arte... Mesmo os maiores jogadores da história, o definem de maneiras tão variadas quanto subjetivas. Mas, se tem uma coisa que podemos ter certeza sobre o Xadrez, é a sua capacidade de contribuir efetivamente com o desenvolvimento de quem o pratica. E o melhor de tudo, é que não é necessário ser mestre no jogo para poder usufruir de seus benefícios.
Assim sendo, a escola é um ambiente muito rico em possibilidades, onde o xadrez pode contribuir para com o desenvolvimento das crianças desde a mais tenra idade.
Aqui na escola Padre Theodoro Becker, as professoras de inclusão, Luciane Aparecida Woginski e Vânia Maestri, vem desenvolvendo um belíssimo trabalho de iniciação à prática do xadrez, usando-o como ferramenta auxiliar para as mais diversas práticas pedagógicas, integrando-o com as aulas de Educação Física, com a ajuda do professor dessa disciplina, Cesar Augusto Silva. Nos alegramos, em ver que depois de ter apostado em um projeto desafiador como esse, os resultados tem surgido de maneira satisfatória. Confira abaixo o relato e opinião das professoras de inclusão e das professoras de séries iniciais Deise Freitas de Oliveira e Ana Cristina Karing:
Professoras de Inclusão:
“Hoje a difícil tarefa do professor é de inovar, sair da rotina e implementar mudanças nas metodologias aplicadas ao ensino e aprendizagem.
Nessa perspectiva, lançamos o Projeto de xadrez, que vem sendo realizado na sala multifuncional com a professora Luciane, em parceria com a professora auxiliar Vânia, envolvendo assim, os alunos da sala na confecção do tabuleiro e das peças.
A implantação do jogo de xadrez nas escolas vem contribuir para a formação de cidadãos melhores, sendo uma atividade lúdica que ajuda a melhorar ou desenvolver a atenção, a disciplina, o pensamento lógico e a imaginação. Trabalhando por meio disso, regras, ética, ansiedade, respeito, assim, colaborando de uma forma positiva para a formação integral do indivíduo dentro e fora do ambiente escolar.
O uso de xadrez é utilizado na educação como instrumento inter, multi, e pluridisciplinar, pois auxilia no desenvolvimento de várias habilidades, tendo fundamentos em todas as disciplinas.
O maior objetivo e o que vem acontecendo é o trabalho em equipe, o que hoje também é um grande desafio. Todo projeto só é sucesso quando se acredita no resultado”.
Professora do 4º e 5º ano, Deise Freitas de Oliveira:
“O aluno L vem alcançando um desempenho melhor com o auxílio do jogo de xadrez. É possível notar que ele consegue se concentrar por um período maior para realização das atividades. Percebe-se que o aluno assume uma postura de autocontrole, necessária para discernir sobre a melhor resposta e o melhor encaminhamento do problema em matemática. Ele está mais disciplinado e controla mais suas emoções.”
Professora do 1º e 4º ano, Ana Cristina Karing:
“Posso dizer que depois, do jogo de xadrez notei mudanças significativas no W. Verificou-se que tem participado das atividades propostas. Observa-se permanência atenta na matemática, buscando sempre interagir com os colegas da turma.”
Quando se pretende realizar um trabalho na escola, com o xadrez, um dos melhores indicativos dos resultados do trabalho, é justamente, como pode-se ler acima, a avaliação do professor de sala de aula. Ver que o xadrez contribui para com o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno em sala de aula, é uma realização para as professoras Luciane, Vânia, e para o professor Cesar.
Mas o trabalho ainda está no começo. Os primeiros passos foram dados, mas este trabalho precisa, e vai ser continuado, de maneira a efetivar a aprendizagem por meio do Xadrez na escola THEBE.
Confira abaixo algumas fotos e alguns vídeos do trabalho realizado com o xadrez na THEBE:
Brusque, 26/08/11 - n0326/2011