Construção das diretrizes curriculares
Para selecionar o que ensinar na Educação Básica, é preciso refletir sobre quais saberes poderão ser mais relevantes para o convívio diário dos meninos e meninas que frequentam nossas escolas, e para a inserção cada vez mais plena deles nessa sociedade letrada.
É por isso que os profissionais da educação estão reunidos semanalmente para organizar o currículo Mínimo por anos/série, que fará parte das Diretrizes Curriculares do Município. Estamos revendo o material utilizado por disciplina e estudando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para Educação Básica.
A proposta é construir os conteúdos e os objetivos por ano/série. Levando em consideração os gêneros textuais, partindo da contextualização, aproximando os saberes do cotidiano com os científicos como nos propõe Vygotski, teoria que consolida nossas diretrizes.
O resultado desse trabalho será impresso na forma de cadernos pedagógicos a serem estudados, distribuídos a todos os professores da rede.
O objetivo não é o de engessar o processo e nem tolher a liberdade de criação dos docentes, mas sim servir como um rumo a ser seguido por todos, visando o sucesso da aprendizagem escolar. A equipe pedagógica da SEME, que está orientando este trabalho, avalia de forma positiva o comprometimento dos profissionais da educação que fazem parte desse estudo, visto que está proporcionando uma troca qualitativa entre os docentes participantes.
Brusque, 24.3.11 n061/2011